Itinerarios

El origen de la vida

Itinerario

Nivel educativo

De 1.º de ESO a Bachillerato y ciclos formativos

Área de conocimiento

Ciencias de la naturaleza - Biología y Geología

Competencias

Competencia matemática y en ciencia, tecnología e ingeniería

Reserva

Reservar en el teléfono 935453882 o reservar por

Precio grupo

60 €

Promociones

Descuento del 50 % en todas las actividades realizadas del 14 de septiembre al 30 de octubre de 2026.

Descuento del 50 % de descuento en la segunda actividad educativa realizada en el mismo día, del 2 de noviembre de 2026 al 22 de junio de 2027.

Descuento del 50 % en las visitas a la exposición temporal “Tiburones” durante todo el curso (promoción independiente).

Descuento del 50 % en todas las actividades educativas realizadas los lunes durante todo el curso (promoción independiente).

Descuento del 50 % en las actividades de matemáticas durante todo el curso (promoción independiente).

Aforo

70

Horarios

Los jueves, a las 10 h

Duración

2 h

Un recorrido por diferentes espacios y actividades del Museo que permitirá al alumnado reflexionar sobre el posible origen de la vida y la posibilidad de que exista vida fuera de nuestro planeta.


Realizará un recorrido por el ámbito Evolución de la sala Univers, se adentrará en el mundo pequeño de "Micrarium" y descubrirá un posible origen de la vida en la "Biosfera Oscura".



Evolución


En el ámbito de la Evolución, el alumnado hará un viaje a través del tiempo desde el origen de la vida en la Tierra hasta la aparición del ser humano. Descubrirá una vida que ha ido evolucionando por selección natural, siguiendo diferentes estrategias hasta llegar al desarrollo de la inteligencia, la estrategia adaptativa que ha proporcionado al ser humano la capacidad de empezar a entender el Universo.


Realizará un recorrido por el ámbito Evolución de la sala Univers, mediante módulos interactivos, fósiles y diferentes piezas relacionadas con la aparición de la vida y la evolución de los seres vivos, hablaremos de momentos importantes y cambios significativos.


Micrarirum


Nuestra visión es limitada; no podemos diferenciar cosas que midan menos de la décima parte de un milímetro. Gracias a la tecnología, hemos creado aparatos ópticos, como lupas y microscopios, que nos han descubierto un mundo desconocido. En esta actividad el alumnado estudiará la evolución de la materia hacia estructuras más complejas, así como la complejidad de ciertos materiales artificiales. Lo hará mediante la observación de muestras en aparatos ópticos, que primero seleccionará y preparará.


En este espacio dedicado al mundo de lo pequeño, mediante el uso de lupas y microscopios, podrá visualizar formas vivas primitivas, similares a los primeros seres vivos que poblaron la Tierra, o cómo la materia inorgánica es capaz de autoorganizarse cuando cambian las condiciones del medio.


Biosfera Oscura


Bajo las profundidades de la corteza terrestre, sin luz, sin aire y con muy poca agua, equipos científicos han encontrado una gran biodiversidad de microorganismos que se desarrollan en condiciones extremas. En este programa de planetario digital, el alumnado descubrirá que la Biosfera Oscura desafía, cuanto creíamos conocer y nos hace replantearnos, no solo el origen y evolución de la vida en nuestro planeta, sino su existencia en todo el Universo. ¿Existe vida más allá de la Tierra? Estamos a un paso de descubrirlo.


Programa de planetario Full-Dome, dónde el alumnado descubrirá un posible origen de la vida en ambientes insospechados... bajo las profundidades de la corteza terrestre, sin luz, sin aire y con muy poca agua, equipos científicos han encontrado una gran biodiversidad de microorganismos que se desarrollan en condiciones extremas.

Objetivos de la actividad

  • Reflexionar sobre la vida y su origen desde una perspectiva biológica, identificando la selección natural como un mecanismo evolutivo.
  • Descubrir cómo se heredan los cambios y reconocer al ADN como la estructura que almacena y transmite información.
  • Identificar cronológicamente algunos de los momentos clave de la evolución y apreciar la importancia de los fósiles para explicarlos.
  • Reconocer la importancia del pensamiento científico en la comprensión de nuestro planeta y de nosotros mismos.

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