Visita comentada

Las fronteras del conocimiento

Visita comentada

Nivel educativo

De 5.º de educación primaria a Bachillerato y ciclos formativos

Área de conocimiento

Ciencias de la naturaleza - Biología y Geología. Ciencias de la naturaleza - Física y Química

Competencias

Competencia matemática y en ciencia, tecnología e ingeniería

Reserva

Reservar en el teléfono 935453882 o reservar por

Precio grupo

20 €

Promociones

Descuento del 50 % en todas las actividades realizadas del 14 de septiembre al 30 de octubre de 2026.

Descuento del 50 % de descuento en la segunda actividad educativa realizada en el mismo día, del 2 de noviembre de 2026 al 22 de junio de 2027.

Descuento del 50 % en las visitas a la exposición temporal “Tiburones” durante todo el curso (promoción independiente).

Descuento del 50 % en todas las actividades educativas realizadas los lunes durante todo el curso (promoción independiente).

Descuento del 50 % en las actividades de matemáticas durante todo el curso (promoción independiente).

Aforo

35

Horarios

De lunes a viernes, a las 10, 11.15 y 12.30 h


Duración

1 h

En la visita por el ámbito Fronteras del Conocimiento, integrado en la colección permanente de la Sala del Universo, el alumnado explorará el desarrollo de la inteligencia humana y sus límites actuales a partir del estudio del cerebro y del sistema nervioso, entendidos como uno de los sistemas físicos más complejos que conocemos. Mediante la indagación y la interacción con módulos y demostraciones, analizará la evolución de la inteligencia, la plasticidad cerebral y el pensamiento simbólico, así como el surgimiento del lenguaje y la escritura como sistemas de almacenamiento y transmisión del conocimiento. Para finalizar, reflexionará en torno a los límites actuales del conocimiento científico y los retos futuros asociados al uso de la inteligencia y la tecnología.

Objetivos de la actividad

  • Descubrir el cuerpo humano como un ecosistema y reconocer la complejidad del cerebro.
  • Relacionar la complejidad neuronal con la capacidad de recibir información del entorno, procesarla, analizarla, almacenarla y elaborar una respuesta adecuada.
  • Reflexionar sobre cómo la investigación científica en un campo desarrolla indirectamente otros campos y fomenta nuevas tecnologías

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